实施素质教育，能够使全体学生在德智体等诸方面得到生动、和谐、充分地发展；能使全体学生在生理、心理和社会文化方面各种素质得到整体提高。开展数学课外活动，可以扩大学生视野，拓宽知识面；容易唤起学生的主体意识，开发学生智力潜能，发展学生主体精神，形成学生精神力量，促使学生健康活泼地成长……这对实施素质教育，将起到积极的作用。

数学活动课是根据目标和任务的需要，在老师的组织和指导下，对学生实施有目的、有计划、有组织的、学生自愿参加的各种数学活动形式。多少年来数学教学只限于课堂，形式呆板陈旧，学生听之枯燥乏味，教师教学死板，学生死啃硬学，严重脱离社会生活实践，结果培养出的学生几乎成了书呆子、书虫子，动手能力差，数学素质低，更缺乏适应社会生活环境的能力。鉴于这种认识，随着教育改革的蓬勃发展，我默默地进行了防止这种弊病的探索——开展数学活动课。

通常所说的提高学生数学素质，也就是提高学生的数学思维能力，也就是在教学中结合对学生数学知识的教学，数学技能的训练，数学能力的培养，提高学生应用知识的能力。为此，我的数学活动课，以数学思维训练为核心，动手、动脑、动口为主要教学形式，做到面向全体，因材施教，充分发挥学生的主动性和创造性，达到我制定的数学活动课宗旨：（1）诱发、培养和发展学生的数学兴趣，使学生热爱数学学科，为形成良好的数学素质奠定基础。