【摘 要】复习，无论在哪一门学科当中，都是至关重要的一个环节。初中物理复习的目的在于巩固学生积累的物理学科基本知识，纠正学生在物理认识上的错误，使学生充分理解与掌握物理知识。本文概述了初中物理复习教学中存在的问题，并提出了几点具有针对性的、有效开展初中物理复习教学的策略。

【关键词】初中物理复习教学；问题；策略

引 言

初中物理复习教学的时间在整个物理课程中所占比例非常大，常见于期中、期末考试及中考前夕。物理课程的开展就是为了让学生能对简单的物理常识及技能有一定的了解，并能清楚的知道物理学研究的方法及过程，形成正确的价值观与乐观向上的情感态度，可见，要想提高学生的人文素养及科学素养，达到令人满意的复习效果，大范围地提高物理教学质量，研究物理复习教学的方法意义非凡。

一、初中物理复习教学中存在的问题

（一）教学方式有误，照本宣科现象频繁

复习课是对教材上的内容进行快速回忆的过程，应当在有限的时间里抓住知识重点进行讲解，然而，有不少的初中物理教师，在进行复习课时照本宣科，仅仅是将学生过去掌握的知识重新回顾了一遍，甚至连课后布置的练习都没有变化，毫无重点与非重点的区分，导致学生丧失学习兴趣，身体在课堂，心思却不在，注意力难以集中。

（二）忽略知识点间的内在联系

复习课的教学原理在于“温故而知新”，其中，“温故”是复习教学的重点任务，“知新”是复习教学的结果，当今时期，很多物理教师认为“温故”只需要重新学习一遍课本知识就足够，而忽略了“知新”的必要性[1]。……