【摘 要】不断改革教学模式和教学内容，提高对创新思维教学的重视度成为当前高校民间舞蹈教学的关键。文章以高校民间舞蹈教学为立足点，通过对教学中存在主要问题的分析，从而提出培养学生创新性思维的具体措施。

【关键词】民间舞蹈；教学；问题；对策

就我国高校舞蹈这一专业来讲，民族民间舞蹈是该专业中重要的教学内容。在传统民间舞蹈教学过程中，舞蹈教师对于学生形体的塑造和舞蹈动作的动态传授较为重视，对于民间舞蹈中包含的民族文化知识和理论较为忽视。这种教学方式的施行，无法满足现代社会发展对综合性人才的需要，所以更新和完善当前我国高校舞蹈专业民间舞的教学理念和教学方式，对学习民间舞学生的创新性思维进行有效的培养变成为了当前我国高校民间舞蹈在制定教学目标和任务的重要要求。

一、高校民间舞蹈教学中存在的主要问题

一直以来，我国舞蹈教育教学工作都是以向国内的舞蹈剧团输送优秀的舞蹈表演人才这种教学模式来完成舞蹈教育工作，所以，高校舞蹈教师在设定课堂教学内容时，往往都会十分重视对学生职业舞蹈技能的培养，忽视了舞蹈知识结构的构造和培养，导致舞蹈教学对传承文化的作用被削弱。就民间舞蹈本身来看，其属于整个舞蹈教育中最全面的一门课程，在教学过程中同社会学和人类学的联系相对较为密切，所以，民间舞蹈既可以被规划到广义上的舞蹈应用理论教学范围内，也可以被划分到舞蹈技巧的教学过程中[1]。……