王联刚

摘要：一个温馨的家造就积极向上、充满爱心的孩子；一个温暖的班才能留住学生的心，使学生自在、健康地学习成长。“为师者，必关爱自己的学生。”现在的学生独生子女多，自尊心强，有时逆反心理严重，这是与以往学生的区别；重视自己的价值，看中自己在他人心中的地位，是他们的特征。

关键词：班主任工作；新时代；方法

一、身教重于言教

在我的班主任工作中，我特别注重身教，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母和教师开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”说的都是“行为场”的作用。

二、用良好的习惯影响学生

在学生们的心目中教师是最完美的偶像，学生们把老师当圣人，尤其是班主任，在一天中和学生接触的时间最长，影响也最大，时间长了，也会出现生如其师的现象。班主任更要以身作则，严于律己，凡要求学生做到的，自己一定率先做到，真正做到身先士卒，以身示范。记得学校的一次劳动任务，让学生清除大操场的草，当时天很热，草也高，学生们都不情愿的干着，我于是拿起铁锹，弯下腰和他们一起锄草，立刻全班学生加足劲，热火朝天地干了起来。还有每天的早自习，总是有个别学生迟到，批评也无济于事，于是我每天都准时到校，站在班门外等迟到的学生，什么也不说，连续几天，班里便没有迟到的现象。看来，身先士卒、以身作则比任何空洞的语言都有用，是当好班主任一个重要的因素，班主任的一言一行，良好的习惯对学生都起着潜移默化、自然而然的影响。……