黄通文

摘要：关爱留守儿童是当今全社会普遍关注的问题，如何做好留守儿童的德育工作，尤其是关注他们的心理健康成长以及多途径解决留守儿童面临的生活与学习问题等，本文就此问题做了相关探讨。

关键词：农村；学校；留守儿童；教育；方法；探讨

随着社会经济的迅速发展，如今大量农村劳动力不断的涌向城市，因此农村随之也产生了一个特殊的社会群体——留守儿童。就以我所任职的洛香中学来说，近几年来，每年留守儿童数达300人以上，占在校生总数52%以上。留守儿童教育是当今农村教师教育所面临的日益严峻的考验和挑戰。因此，关注农村留守儿童的教育现状尤其是孩子心理成长是学校每位教师德育工作中的一个重要内容。作为农村中学教师，我们该如何解决好留守儿童问题，做好留守儿童的教育呢？

一、留守儿童存在的问题和负面影响，其归纳起来主要有以下几个方面

1、心理问题。由于留守孩子缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，多出现自卑封闭、自暴自弃、缺乏自信，上进心不强等诸多问题。

2、学习问题。大多数由祖父母隔代抚养的留守儿童，由于监护人文化水平普遍较低，甚至是文盲，无法在学习上得到更好的帮助和指导。……