陈超宏

摘 要：“读图时代”的到来使儿童在获益的同时也受到负面的干扰，由于该用户群体的特殊性，新时代背景下的玩教具设计不仅需要满足儿童读者对学习的渴求，还要让儿童在玩耍的同时有效提高自身鉴赏、创造的能力，引导他们正确地感知身边的事物、树立正确的世界观、价值观和人生观。随着社会与科技的发展，我们需要培养孩子们的全方位能力，所以，本文基于新时代背景在儿童玩教具中融入了“多元视觉感官”，即“通感”这一新概念，真正实现从视觉上的美到触觉、听觉、触觉、嗅觉的质的飞跃，给孩子带来更有价值、意义的感官体验。

关键词：视教具；多元视觉感官；鉴赏；创造；智力开发

“通感”是指大脑在听觉、视觉、触觉、前庭、身体等外部感官信息上的选择、接触和统一的心理过程，是人进行日常生活、学习以及工作的基础。

“读图”时代的到来使孩子们处于烦躁的视觉环境中，各种视觉资源所传递的信息直接对孩子们的世界观、人生观造成了重大影响，他们在获益的同时也受到负面的干扰。对于儿童而言，视觉信息的作用尤为明显，因此非常有必要提高儿童的视觉素养。因此，新时代的儿童玩教具中的视觉设计部分还承担了传播知识、教育下一代的重大责任。优秀的视教具可以让儿童在玩耍的同时有效提高自身基础素质，可是儿童玩教具的类型多种多样，如形象玩教具、音响玩教具、体育玩教具等，如何行而有效地统合各类教具，从而提高儿童鉴赏、创造的能力？……