余刚

摘 要：“三对三”是一种新型的羽毛球运动模式，该文通过对“三对三”羽毛球的教学法和传统的羽毛球教学法进行比较分析，认识“三对三”羽毛球模式的各项规则并进行探讨。结果表明：该模式比传统的羽毛球教学模式的教学效率更加明显，也可以满足学生的锻炼需要和提高学生的羽毛球水平。

关键词：羽毛球 三对三 高校推广

中图分类号：G80-32 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（a）-0039-02

在我国，羽毛球的普及程度很高，不管是民间还是官方，羽毛球都是一项深受喜爱的体育项目。在很多的高校校园的体育课也有羽毛球这项课程，并且这项课程得到了学生们很高的评价和参与的热情。但是有时由于场地或者是人数的因素，会在很多学校展开“三对三”的羽毛球教学模式，这样不仅解决了资源限制的问题，还大大提高了羽毛球运动的趣味性。该文通过探究羽毛球在高校的课程发展因素，提出相应对策来促进“三对三”的新型羽毛球体育模式在高校的推广和发展。

1 羽毛球“三对三”模式的定义

羽毛球“三对三”可以很直观地进行理解，就是3个人和3个人在羽毛球场地进行的羽毛球对抗比赛模式。羽毛球“三对三”虽然看似充满娱乐性，但是在正常的高校课业中有着严谨的规则，其打法依然要遵循正常的羽毛球双打比赛的规则，只是在羽毛球场地球网的两边各增加了一个人。所以“三对三”在站位、接发球和打法上依然保持着与传统的双打模式高度的一致性。……