曹留峰

[摘要]专业技术课程的建设改革是高职院校专业建设的重要内容。本文以江苏工程职业技术学院工程造价专业为例，先对该专业的专业技术课程体系形成与架构、课程资源与实训条件建设、课程教学与评价方式改革等方面的内容进行了论述，然后对该专业的专业技术课程建设实践成效进行了介绍，并就该专业分类培养与分层教学问题进行了思考。

[关键词]专业技术课程 课程建设 工程造价 高职

[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）16-0251-02

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）明确提出“大力发展职业教育，把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。” 因此，培养满足社会需要的技术技能型人才，服务地方经济产业发展，是高职院校专业建设的立足点；创新人才培养模式，优化课程设置和推进课程建设与教学改革是提升人才培养质量的有效途径。专业技术课程着重培养岗位职业能力，与公共基础课程相互配合，共同构成高职课程体系，为学生成人成才服务，保障全面育人。

江苏工程职业技术学院于2002年开设工程造价管理专业，2005年按教育部专业目录规范为工程造价专业。2010年12月成功申报江苏省特色专业建设点，2012年6月通过特色专业验收；2011年11月工程造价专业入选教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设项目，2012年11月顺利通过验收；2012年7月工程造价专业作为“建工技术与管理专业群”核心专业入选江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设项目。……