姜守娜

【摘 要】随着新课改的不断推进，提高课堂教学效率、强化素质教育尤为重要。作为一线教师，应积极转变教育观念，面向全体学生，确立学生的学习主体地位，充分发挥好教师作为组织者、引导者和合作者的作用。课堂教学中，应合理设计单词、句段、语篇的教学，提倡学用结合，语法渗透的理念。及时、有效地处理好课堂教学中的重难点，并能在课堂教学中巧妙地融入评价竞争机制，恰当、灵活地运用多媒体进行辅助教学，注重师生、生生之间的互动力度，使小学英语课堂教学更加高效。

【关键词】新课改；学生主体地位；高效；评价机制；多媒体

在新课改的进程中，小学英语课堂教学取得了前所未有的发展。但还存在着课堂教学效率低、学生的学习效果不理想等现象。如何提高课堂教学效率呢？结合多年的教学实践，我认为可以从以下几方面入手：

一、教师应积极转变教育观念，充分发挥教师的组织者、引导者和合作者的角色作用，确立学生学习的主体地位

在课堂上，首先要为学生创设愉悦的教学环境。比如：猜一猜、演一演、唱一唱等，激发学生的学习兴趣。其次，教师要精讲多练。尤其在新授阶段，不应只求量，而不求精。有的教师在实际教学中一味地采取平铺直叙的方式，致使学生无从把握重难点，只好机械地去死记硬背，操练的时间也减少了，不仅当堂课的任务完成不了，教学效率也低。这就需要教师备课时，不但要备教材、备课标、更要备学生。……