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浅谈优化九年级英语试卷讲评课的策略

2016-10-21李冰清

文理导航 2016年21期
关键词:策略

李冰清

【摘 要】科学的试卷讲评能够帮助学生查漏补缺、归纳复习、培养解题技巧;也能引导、激发学生积极思考、培养其观察和思维能力,提高分析问题和解决问题的能力;同时,也能帮助教师了解学生学习状况,进一步改进教法,提高学习效率。因此,上好试卷评讲课在初三总复习阶段显得尤为重要。

【关键词】试卷评讲;策略;有效

作为初三毕业班的一名英语教师,随着总复习的临近,试卷讲评在教学中所占的比例大大增加,而绝大多数学生在试卷讲评课上精神状态不佳,表现不够积极,大多是被动地听讲和机械地记录,很少主动回应教师。导致课堂气氛沉闷,收效低。有一些老师也对试卷评讲课存在认识上的误区,缺乏对考题重难点的分析与讲解,就失去了试卷讲评的意义。如何高效地上好试卷评讲课,以下是我的一些想法和做法:

一、及时批阅,趁热打铁

根据《英语新课程标准》,英语课程具有工具性和人文性,学生通过英语掌握基本的英语语言知识。考试的目的是检测学生对知识点的掌握情况,及时批阅试卷,做好试卷分析是上好讲评课的基础。中考前学生要进行大量的模拟测试,每次考试一结束,学生定会对题目印象深刻,教师要立即完成试卷阅卷工作,统计出考试成绩和每题的错误率。中考英语试卷分为两大项:选择题和非选择题,教师在备课时要根据所统计的数据确定对哪些题进行略讲,哪些题需要详讲。此外,对试卷的讲解一定要及时,学生对自己的答题过程的记忆还很清晰,并且考试的结果对他们也可以产生很有效的刺激。……

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