甘秀娜　 李　明　 王佳榕

（石家庄铁道大学四方学院1）　 河北石家庄　051132　 石家庄铁路职业技术学院2）　 河北石家庄　050041）

项目教学模式在信息管理专业英语中的应用

甘秀娜1）李明1）王佳榕2）

（石家庄铁道大学四方学院1）河北石家庄051132 石家庄铁路职业技术学院2）河北石家庄050041）

结合信息管理专业英语的特点，深入剖析专业英语教学中存在的问题，提出了项目教学模式，即以项目为主线、教师为引导、学生为主体。将项目分为四个阶段即项目启动、项目计划、项目执行控制和项目结束，并将其应用到信息管理专业英语当中，为高校信息管理专业英语的教学改革提供了参考依据。

项目教学模式 信息管理 专业英语

信息管理专业是一个发展迅速的专业，专业知识更新速度快，新技术、新理论层出不穷。目前，英语已成为国际上进行科技交流的主要语言。因此，信息管理学生只有具备扎实的专业知识和良好的英语综合技能，才能跟上当今信息管理技术的飞速发展。信息管理专业英语的课程设置就需要借助专业英语的环节，提高学生阅读科技论文和最新研究成果、获取信息的能力，同时学会撰写英文摘要乃至英文文章。如何根据信息管理专业英语的特点，改进教学模式，提高信息管理学生的综合专业能力，需要进一步探讨和研究[1]。

1　信息管理专业英语特点

信息管理专业英语主要用以表达计算机、网络、软件工程等学科领域的科技概念、理论和事实，具有客观、精练、准确的特点。……