◆曹阳　彭小峰

基于工程教育认证理念的电子信息工程专业建设研究*

◆曹阳彭小峰

工程教育认证是促进专业建设和提高人才培养质量的内在要求。首先分析电子信息工程专业现状及存在的问题，以工程教育认证理念为引导，落实人才培养方案中的能力矩阵实现途径，通过需求牵引和柔性化设置课程体系，通过健全监控反馈机制，实现校内外互动，优化人才培养质量，最终形成持续改进的电子信息工程人才培养模式。

工程教育认证；电子信息工程；人才培养方案；监控反馈机制

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.16.071

1　引言

电子信息产业位列国家七大战略新兴产业之一，也是国家未来战略发展的重点方向。从与其他产业的关联性和独立性看，电子信息产业将成为新常态下我国经济可持续发展的主要力量，因此，电子信息产业对电子信息类专业毕业生的需求量极大。从近年来重庆理工大学电子信息工程专业毕业生就业来看，一方面是企业对电子信息工程毕业生的需求量大，另一方面是大量的毕业生又不能较好满足企业对能力素质的要求。因此，电子信息类专业必须树立起市场竞争的意识和优胜劣汰的危机感。工科教育不能脱离产业需求，必须要和工程相结舍，工程专业教育认证不仅是工科教学建设的需要，而且是工程教育的国际惯例和未来教学评估的趋势［1］。

2011年，电子信息工程专业被重庆理工大学确定为首批拟建设“工程教育专业认证”专业。……