◆张丽萍　葛福鸿

基于混搭的社会性软件在E-learning中的应用研究*

◆张丽萍葛福鸿

通过对目前流行的社会性软件的分析，研究基于混搭的社会性软件在E-learning中的应用，提出一种更有助于E-learning的新的混搭社会性软件功能的模型。

混搭技术；社会性软件；E-learning

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.16.041

网络技术的发展使得网络应用由信息的互联转化为人与人之间的互联，以信息和互联网为核心的高科技改变着人们的生活、学习。越来越多的社会性软件为适应未来的教育提供了新的交流环境，而作为一种新的学习方式的E-learning更是要求更有效的社会性软件为其提供有力的平台。本文在混搭社会性软件对E-learning的作用的理论下，采用混搭社会性软件的技术，构建一种能够适应E-learning的混搭社会性软件的框架模型。

1　社会性软件与混搭技术

社会性软件（Social Software，SS），也叫做软件社会化，是构建于信息技术和互联网络之上的应用软件，在功能上能够反映和促进真实的社会关系的发展和交往活动的形成，使人的活动和软件的功能融为一体。社会性软件的分类如下：

1）分享类，是按照用户的不同，将内容的呈现以时间倒序方式进行组织的，如Blog、社会书签、Twitter等；

2）共创类，关注的是不同用户对某一特定内容的构建和完善，如Wiki、Google Earth、Google Maps、Digg等；

3）社交类，主要是依靠用户在创建用户时所登记的成长背景信息，依靠所谓的“档案”的匹配来建立社会联系，如Facebook、人人网（校内网）、QQ的校友网等。

混搭指整合网络上多个网络资料资源或功能，以创造新服务的网络应用程序。……