王睿

[摘 要]随着科学发展和社会进步，学科知识层次也越发丰富。学校作为培养人才的基地必须紧跟社会发展的步伐，对人才培养模式进行改革分析，以期达到培养多元化复合型人才的教学目的。目前，许多高校已引入ERP沙盘模拟实训课程，开展体验式教学。本文主要通过对高校ERP沙盘教学的应用情况及存在的问题进行分析，并提出相应解决措施。

[关键词]ERP沙盘；模拟实验教学；师资力量

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.06.182

[中图分类号]F270.7 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）06-0-01

ERP（Enterprise Resource Planning）是一个综合管理应用体系，集组织模型、企业规范、管理方法为一体，是一种新的管理思想。它不再是简单的计算机应用系统，也不单是企业管理、财务管理等多种学科相结合的产物。作为理论与实践相结合的课程，ERP课程能否成为推动教学改革的有效手段，成为当今高校在教改过程中值得研究的一个问题。

1 ERP模拟实验教学存在的问题

1.1 师资力量缺乏

ERP模拟实验教学是一门综合性实践课程，所涉及知识面广，要求授课教师不仅要懂得课本专业知识，还要将所涉及的专业点知识熟悉掌握。目前高校中比较缺乏高水平、高专业的教师人才，如何培养一支全能型的教师队伍是当前教学工作中需解决的一项重大工作。

1.2 成绩评定缺乏科学性

在进行ERP沙盘模拟实验教学过程中，对学生个人来讲缺乏标准科学的评价方法。这主要体现在两点：①整个教学过程是由团队配合完成，所取得的成绩是团队成绩，无法反映出学生的个人学习效果；……