阳娟

[摘 要]高职院校是以培养就业型人才为目标的教育学校，强调的是对学生就业技能的培养和提高，这种技能基本包括对学生所学专业实际情况的分析、具体操作的技能以及解决实际问题的能力等，因此，提高学生的动手能力在高职院校的整体教学中占据重要地位。目前，教育部发布的有关“加强学生动手能力的详细意见”中进一步明确了动手能力的重要性，高职院校的教学质量直接影响了高职院校毕业生的就业率，所以，本文对高职院校学生动手能力的现状进行详细分析，并对高职院校的创新教学模式进行探讨和研究。

[关键词]动手能力；条件；高职院校；教学模式；创新

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.06.168

[中图分类号]G712.4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）06-0-02

近年来，由于应届毕业生逐渐增多、就业压力不断增大，民营企业出现越来越多的大学毕业生，为提高应届毕业生的就业竞争力，高职院校必须不断提高和加强教学质量，尤其需要提高高职院校学生的动手实践能力，明确当前社会毕业生的就业动向和变化，充分了解社会企业对应届毕业生的素质要求和就业能力的要求，以作为教学工作的具体导向。但是，目前我国高职院校的教学目标和方法还在延续传统的教学模式，即为主要侧重于对理论知识的讲解和传授，忽略了实践动手能力对学生综合能力的影响，这种教学模式不利于帮助学生解决问题，本文在分析现代教学现状的基础上，对创新型的教学管理模式进行探讨，以适应当前高职院校的人才需求。……