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戏曲教学中的“口传心授”方法初探

2016-10-17周腾飞广东舞蹈戏剧职业学院广东广州510000

戏剧之家 2016年17期
关键词:戏曲动作教学

周腾飞(广东舞蹈戏剧职业学院 广东 广州 510000)

戏曲教学中的“口传心授”方法初探

周腾飞
(广东舞蹈戏剧职业学院广东 广州 510000)

中国戏曲源远流长,是我国传统文化非常重要的一部分,对于我们研究中国古代风俗有很大的帮助。戏曲之所以长久不衰、流传到今,与其口传心授的教学方法不无关联。通过口传将各种方法传于后人,再用心授传其意,使得戏曲的精髓得以延续。这种方法经过了千年的传承检验,是戏曲流传的重要方法,掌握这种方法,有利于戏曲的传承发展。

戏曲教学;口传心授;方法探讨

一、引言

口传心授的方法对于中国戏曲的流传有非常大的帮助,它是中国戏曲艺术的一种独特文化,是中国戏曲不可或缺的一部分。口传心授的戏曲教学方法,其精髓在于“口传”和“心授”,掌握这两者的精髓,才能更好地研究中国戏曲。本文就戏曲教学中的“口传”、“心授”的方法做了具体研究。

二、“口传”重点表演技艺

中国戏曲文化博大精深,涵盖了各种各样的戏曲角色,想要掌握这些复杂角色的特点、动作等,最直接方便的方法便是“口传”:戏曲表演者的师父通过口传于他们各个角色的特点、动作、神情等,来帮助戏曲表演者领会角色,更好地表演出角色本身的特点。

(一)以前者为模板教学

中国戏曲流传至今,其整体风格并没有多大的变化,这是因为中国戏曲的口传教学模式中,大多以前人为模板,教导后者模仿前人的动作、神情,这就使得戏曲的整体风格能够一直保持,大体上仍维持着以前的感觉。……

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