申荣阁

摘要：随着教育现代化的发展与进步，各种现代化的教学媒体在初中政治教学活动中发挥了不可替代的作用，尤其是多媒体手段的参与，让政治教学变得更加生动形象，对于提高学生学习兴趣以及深化教育成效等方面，作用非常显著，成为了政治教师提升教学成效的重要载体。因此，教师应充分发挥信息化教学媒体的作用，促进教学活动的有效开展。

关键词：初中思想品德；信息化手段；教学成效

在长期的初中政治教学中，教学手段对于教学成效的影响较大，能够较好地改变教学过程枯燥乏味的状况，结合科学的教学方法，进行多媒体辅助教学，将有力地促进教学思想、教学内容的改革，推动教学方法的更新，并将在很大程度上改变传统的教学模式，实现学习的多元化、主体化和社会化。因而政治教学和多媒体教学相结合具有必要性。

一、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。初中学生具有好动、善疑、形象思维能力较强、注意力不易持久的特点。这就要求教师在讲授新课时一定要生动形象、具休，要深入浅出、循循善诱、引人入胜。而在初中思想品德课堂中运用多媒体，创设图、文、声并茂的活动情境，使学生感受到亲临其境的逼真效果，使枯燥的文字材料生动、形象、具体地呈现于课堂中，形成宽松和谐的教学氛围，能使学生形成轻松、愉快、积极向上的精神状态，从而大大提高学习兴趣，实现高效优质的目的。

二、运用信息化手段形象导入新课