王琳

摘要：通过问卷调查成都市18所中学的40名教师以及660名学生，了解师资配备情况、足球教学、课外足球活动和竞赛情况、学生参与足球运动的情况以及相关保障机制。研究发现：学校参与校园足球的教师趋于年轻化、有干劲，但教师的专业水平低、参加培训的次数比较少、带队训练的补助比较少，不仅影响了教师的积极性，也影响足球的发展水平。成都市各个中学足球的足球课教学质量仍有提升空间，学校开设了足球课，但教学内容却不够全面、系统，影响了教学效果；课外活动开展的次数少、时间短；足球教学没有制定教学计划，阻碍了校园足球的发展。中学生参加足球的积极性比较高，大部分学生愿意参加。但有部分家长过分重视文化课的学习，影响校园足球的发展。学校怕影响学生的升学率，部分领导对足球活动不够重视。

建议政府简政放权，学校重视常规教学，不断深化学校体育改革；以学习为主、合理安排训练时间，解除家长的后顾之忧；完善比赛的组织形式，以比赛带动校园足球的发展；建立系统的教学计划，合理的开设足球课程；加强体育教师的培训力度，使其成为普及者；改革校园足球教育教学评价机制，提高各方面的积极性。

关键词： 成都市；中学；足球运动；教育功能

成都市早在2006年就已经全面启动校园足球发展计划；2009年，成都市成功举办首届校园足球联赛；2012年成都市成为中国首批“足球试点城市”；在2014年12月公布的全国50多个国家级布局校园足球的评估结果中，成都市以98分力压大连和北京名列第一。……