摘要：本文在课堂观察和问卷调查相结合方法的基础上，提出了几条课堂实验教学为新课改服务的建议，希望能给初中化学教学提供一些有益的参考。

关键词：课堂；实验教学

一、背景

化学是一门实验科学，实验对于化学的发展起着不可替代的作用。实际动手操作在化学实验过程中体现得最为明显，在实验过程中，学生的动手操作能力得到锻炼，学习兴趣得到提高。另外，实验教学还有利于提高学生的观察力、分析能力、沟通和协助力等。随着新课改的实施，更显现出化学实验在中学化学教育中的重要性。

二、本校初中课堂化学实验教学的现状

笔者作为一名初中化学教师，经常深入教学一线听课学习。在听课过程中，笔者重点关注了实验教学这一代表化学学科特色的教学行为方式。但实际情况中，化学课堂教学中实验教学的状况并不乐观，“照本宣科讲实验”、“目瞪口呆看实验”、“注重结果忽视过程”等不良现象大量存在。为进一步了解实际情况，笔者专门做了一次本校初中化学实验教学方面的调查，详见表1、表2。

调查结果显示，目前我校初中化学实验室的硬件条件配置基本令人满意， 但离广泛开展课堂实验教学仍有一段距离。学校实验仪器、实验药品基本能满足教学需要，但实验室数量和专职实验员数量的不足制约了我校化学课堂实验进一步开展。

在调查中发现，大部分教师都认为演示实验、分组实验、教学任务繁重是教师不能按要求开设实验课的主要因素。……