王丽

摘要：影视资源具备逼真性、综合性和动态性的特点，使其已经成为当前高校地理教学中的重要素材。地理影视资源中蕴含的大量地理知识具有一定的教育作用，被没有被充分发掘和利用。因此，笔者建议，在高校地理选修课中，以地理影视作为主题，以兴趣为切入点，开展地理影视资源的探究性性学习，开阔大学生的视野和培养大学生的地理素养。

关键词：影视资源；地理选修教学；高校

一、引言

当前由于大众传媒的普及，各种影视资源充斥着学生的生活，它在给学生带来感官享受的同时，还可以让学生学习其中所蕴含的地理知识，而这些地理知识学生在平时的生活中难以接触到，影视资源往往是成为学生获取地理知识的一种重要方法。因而，在高校地理教学活动中，越来越多的地理专业教师把影视资源运用到课堂教学中，作为一种辅助教学的手段，增强了教学效果。但是，在高校地理教学中，影视资源仅仅作为一种辅助教学手段，地理影视资源所具备的教育功能没有充分发挥。因此，在高校地理选修课中，以地理影视作为主题，以兴趣为切入点，开展地理影视的探究性学习，开阔大学生的视野和培养大学生的地理素养。

二、地理影视教学的意义

地理影视教学法是在地理教学过程中运用影视素材的一种教学方法，老师根据授课内容选取合适的影音视频，在教学过程中进行播放，然后让学生探讨影视中所蕴含的地理知识。……