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从用数学思维观察中国传统文化到思维在设计中的启示

2016-10-15封玮

大观 2016年8期
关键词:艺术设计思维数学

思维与思考都是指人脑的活动,而思维分为两种形式:象征性思维和抽象性逻辑思维。中国传统文化,主要组成部分则是儒家文化,且影响中国文化以及中国人的思想观念一直至今。从诸子百家、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲到明清小说,可谓中国传统著作文献巨多,但是,在中国历史上出现的“四书五经”对中国文化及传统思维有很大的影响作用。然而,我们仔细思考后会发现,如果除去“四书五经”,中国传统著作重要的文献就所剩不多了。

科学的方法基本是从文艺复兴时期建立起来的,而科学的方法,简单的说是逻辑加上推理论证。而数学则是一种用精确地概念、准确的判断、严谨的推理得来的科学,一种用逻辑性思维思考的科学。

而这种数学的逻辑思维被深深埋于中国传统文化之中,基本未被古人掘出过。用逻辑的思维来看中国传统文化,可以看出传统文化中存在的问题,可以分为以下几个方面。首先是概念不清。在中国传统文化中,先人最擅长的就是将概念模糊化。概念不清会导致即使有正确的思路,也得不到正确的结论,即是在错误的道路上越走越远。显然,正确的概念,是思考的第一步。其次是不证而论。《老子》中有 “古之善为道者,非议明民,将以愚之。民之难治,以其智多,故以智治国,国之贼;不以智治国,国之福。”即自古以来就有善于施道之人,并非是使百姓明理,是使百姓愚钝。百姓之所以难以治理,因为百姓中的明理之人居多。……

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