游春梅，庄立会，王玉萍

（文山学院 环境与资源学院，云南 文山 663099）

设计性实验在自然地理学实验教学中的探讨
——以文山学院为例

游春梅，庄立会，王玉萍

（文山学院 环境与资源学院，云南 文山 663099）

针对现阶段自然地理学实验教学中存在的一些问题，提出在自然地理学实验教学中进行设计性实验的教学改革，简要分析了改革的必要性、改革的过程，并举例说明了设计性实验在自然地理学实验教学中实施带来的好处和存在的问题。

自然地理实验；设计性实验；教学改革

在经济快速发展的今天，社会不仅需要创新人才，更需要专门人才，有技术有技能的应用型人才已经成为当今社会经济发展中的非常关键的因素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 －2020 年） 》中明确指出：“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。”为适应这一需要，高等教育在人才培养、教学、管理等各个方面正在进行改革。以培养本科层次的应用型人才为目标，以服务于当地经济建设为目的的一批地方本科院校正在蓬勃发展，是培养应用型人才的主要力量[1]。 因此，解放思想，转变观念，以学生为主体，以教师为主导，使“学生学”成为学校教学过程中的主要活动。给学生多一些自由发展空间，提高学生的学习兴趣和主动性。这样既符合学科发展的要求，又有利于创新人才的培养。改革传统的地理科学基础实验教学体系与教学计划，构建科学与合理的实验教学新体系，提高学生的实践能力和综合应用与创新能力，是高等教育专业教学改革中的重点。……