杨年炯（广西科技大学 汽车与交通学院，广西 柳州 545006）

与专业认证相衔接的车辆工程专业人才培养体系改革探讨*

杨年炯
（广西科技大学 汽车与交通学院，广西 柳州 545006）

工程教育专业认证是保证本科教育质量的重要举措。文章分析了专业认证的背景、历程和特点，阐明了车辆工程专业开展专业认证的必要性。从课程体系改革、毕业设计改革、实践与创新教育改革等方面，对专业认证背景下的车辆工程人才培养体系改革进行了有益探讨。

专业认证；车辆工程；课程改革；创新教育

引言

工程教育专业认证在我国真正开展起于2006年，在2013年成功加入了《华盛顿协议》，获得预备成员资格。《华盛顿协议》是最有影响力的学位互认协议，通过双边或多边承认工程教育资格和工程师执业资格，促进各行业执业工程师的跨国执业。协议中规定的工程专业教育标准和职业能力标准，是国际工程界对毕业学生以及工程师专业能力认可的权威要求。加入此协议，说明通过此专业认证的毕业生，可以认为已达到相应的职业工程师的要求，可以在相应的国家或地区取得工程师执业资格，这为工程类毕业生迈向国际交流提供基础［1］。由此可见进行工程教育专业认证的重要性。

我校车辆工程专业经过多年的建设，在学科建设、师资培养、学生就业等方面取得了一定的成绩，目前我校车辆工程是广西高校优势特色重点学科，有校地校企科技创新平台、广西人才小高地载体单位等多个科研平台，并建设有省部级重点实验室——广西汽车零部件与整车技术重点实验室。……