卢章平，黄天一（江苏大学图书馆）

大学生课外阅读兴趣实证研究

卢章平，黄天一△（江苏大学图书馆）

通过生物反馈技术与访谈相结合的方式研究不同题材的课外书籍对于大学生阅读兴趣的影响。在实验中选取四本课外读物作为实验用书，结合阅读兴趣问卷，采集被试者的注意力波（SMR）、眼电（EOG）以及皮肤电导水平（SCL）数据和评价信息。找出被试者因阅读兴趣高低而反映出的生理特征以及其中的性别差异，总结内在原因。从中发现，生物反馈实验手段可以研究阅读行为；大学生读者的心理因素与书籍的内在元素都会影响阅读兴趣。

生物反馈技术；阅读兴趣；注意力波；大学生

兴趣是个体积极探究、认识、掌握某种事物并经常从事某种活动的个性心理倾向。Renninger等专家认为兴趣是个体与环境特征相互作用而产生的心理状态。［1］因此，阅读兴趣可以定义为是个体从事阅读活动的个性心理倾向或状态，是维系阅读活动的重要因素，也是中西方学者研究阅读的重点之一。

1　研究方法

1.1实验装置与环境

本次实验设备选择SpiritR24位精度生理多导仪，记录测试者的各项生理信号，其采样频率是256Hz。采集到的信号经过Biotrace软件自动处理后可以得到基于时间轴的可视化生理数据。实验在江苏大学用户行为分析实验室进行，包括测试室、准备室与休息室，实验场地光线良好，环境安静。

1.2实验被试

在本实验开始之前，笔者通过线上与线下的简单访谈调查来确定被试对象。……