课前预习是高中数学教学成功的关键

2016-10-13刘玉彪

魅力中国 2016年17期

关键词：习惯课堂教学课堂

刘玉彪

（贵州省独山高级中学贵州黔南 558200）

课前预习是高中数学教学成功的关键

刘玉彪

（贵州省独山高级中学贵州黔南 558200）

新课标强调“以学定教”，学先于教，以学生的预习活动启动教师的教学活动，达到学生的学习由被动变为主动，教师的教学由注入式变为启发式。通过对学生预习情况的分析以及对预习方法的探讨，帮助学生掌握一套适应自我的预习方法。课前预习是课堂教学成功的关键，是素质教育的要求，用好预习手段，才能较好地提高课堂教学效率。

课前预习；重要性；预习方法；能力

新课标强调“以学定教”，教学活动要牢牢定位于学，学先于教，以学生的预习活动启动教师的教学活动，每一个教学过程是从学生的预习开始，教师在学生预习的基础上施教，有学才有教，不学则不教，达到学生由被动学习变为主动学习，教师由注入式教学变为启发式教学，可见，课前预习的重要性。何谓预习，“预”就是预先、预备，“习”就是学习、练习，也就是课前预习将要听课的内容，预习应该包含预先学习和预备学习两个紧密联系的方面，预先学习以预备学习为目标，预备学习以预先学习为基础，预习是为了更好的听课，更好地掌握知识，提高能力。