杨茂华

随着素质教育的进一步推行，教育理念、教师的教学方式甚至是学生的学习方式都发生着翻天覆地的变化。最大限度地开发学生的潜能，智慧点亮孩子的心灵是课程改革对课堂教学的必然要求。高中政治课作为思想类课程是素质教育的窗口，教学是教师和学生间的双向互动活动，两者的合作、对话等将极大地激活学生的内在智慧因子，最终促进其知识和能力的全面发展，构建一个互惠共生的高效课堂。

一、自主探究，启迪“智慧”

著名教育家有言“真正的教育是能够促进自我教育的”。在课程改革过程中，学生学习方式的转变最主要的体现是倡导学生积极主动地参与课堂教学的各项活动，掌握提出、分析、解决问题这样的流程学习法，彻底改变传统教学中的死记硬背状态和填鸭式的灌输教育。这种开放融洽的学习氛围，形成了以活动为重要形式的探究学习，最终将提高中学生的主动发展能力。

例如人教版高中政治必修四《价值与价值观》。价值观对我们做人做事有着导向作用，培养学生正确的人生观和价值观是思想政治课义不容辞的责任。在这节课中涉及到“在个人与社会的统一中实现价值”这样一个论点，我的设计为：

1. 我以运动员、演员等在取得某项成果而在颁奖时所讲述的获奖感言为情境，提出“为什么大家总是会表达出感谢自己所处的团队”这样一个议题。

2. 此时有的学生指出，团队为他们提供了展示自己的平台，工作人员为其成功付出了努力……