徐千力

摘要：随着“互联网+”的提出，计算机网络市场得到了迅猛发展，尤其是综合布线技术，由于早期都是由“电工”完成，技术差，不能满足需要，人才需求缺口呈扩大之势。如何规划设计综合布线实验室，使得学生能够进行全面现场测试训练，这是衡量、评价一个综合布线系统质量的惟一科学、有效的途径。本文以我院综合布线一体化实验室的建设为例，探讨计算机网络应用专业教学大纲综合布线课程的一体化实验需求。

关键词：计算机；网络应用专业；综合布线；一体化

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）08-0131-02

一、一体化环境布局

综合布线课程是一门操作性很强的教学课程，它要有一定的活动空间，这就需要一定范围的操作场地，本文以我院综合布线一体化实验室为例进行介绍。该实训室空间大小为8×16米，可供25-30人同时上课。

综合布线系统工程特别强调动手操作技能，为了符合工程规范和教学实际情况，布局中包含了以下几个区域：一体化讨论区、施工区、材料区、资料查询区。实训室默认已经配置讲台、音响、投影仪和投影荧幕。

二、一体化环境组建

1一体化讨论区

这部分主要进行课程学习，同时结合布线产品展示板，使学生根据一体化工作页能够独立讨论学习，解决知识点。为此，该区域主要设计采用六角桌的形式，学生通过了解综合布线系统常用的主材以及辅材，比如超五类六类网络线缆、室外光纤、大队数电缆、配线架理线器、常用布线工具、几大布线品牌线缆连接件展示等。……