廖明英

(四川文理学院教师教育学院，四川达州635000)



地方新建本科院校大学生复原力的调查及培养

廖明英

(四川文理学院教师教育学院，四川达州635000)

采用阳毅的《大学生复原力量表》问卷，对1221名大学生进行了调查研究.结果显示地方新建本科院校的大学生复原力总体水平不乐观，与其他院校有较大的差异，特别是在一些因子上存在特别显著性的差异.提出了三方面来培养地方新建本科院校学生复原力水平，即认同感教育、积极乐观情绪的培养、提升幸福指数.

复原力；大学生；地方新建本科院校；培养

1　研究综述

Mcloyd认为内在保护因子有两大因素，一是生物及生理因素，二是心理因素.外在保护因子也分为两类：家庭的保护因子以及学校、小区和同伴的保护因子.1上世纪70年代，复原力成为了当时研究的一个热点课题.学者Masten认为复原力是一种能力，它能使个体从困难、挫折与不幸中很快恢复和调整过来.也有学者认为复原力指的是一个动态的过程，指个体在压力、负面事件的影响下保持良好适应和健康成长的过程，它与特殊的情景联系在一起.2

我国学者对复原的理论研究和应用研究都做了一些工作.理论性研究方面对复原力的现状和综述进行过研究，也对复原力的心理机制及其结构进行了分析，并对复原力的理论模型进行了探讨.3-4应用研究方面：在理论研究的基础上，国内研究者也开始重视复原力的开发运用，有研究者探讨了儿童复原力的影响因素，并就此对儿童的教育提供了一定的启示；……