胡仕雄

摘 要：网络心理健康教育作为心理学的一个重要分支，其战略地位是不言而喻的。本文笔者阐述了大学生网络心理健康产生的原因，就其产生原因提出了几点改进建议。

关键词：大学生；网络；心理健康；教育

当前大学生的的心理健康问题已是一种毋庸质疑的社会现象，并且呈上升的趋势，状况令人堪忧。如何在网络环境下利用网络的积极因素来抵制其本身给大学生带来的一些负面影响，并充分利用网络的各种有价值的信息资源来促进大学生的身心得到全面的发展，已成为大学生心理健康教育中亟待解决的全新的问题。

一、网络心理健康概述

网络心理健康，顾名思义，即区别于传统方式的心理健康。狭义上是基于网络的心理健康，主要表现为上网成瘾等问题；广义上指在网络环境中的心理方面的健康，包括网络环境下的心理状态和意志行为反映，它涵盖理念到内容、方法、途径与运行模式等问题。 网络平台作为网络化进程中的载体，凭借着其无界性的优势，扩大了心理健康教育的时空。通过手机、电脑等电子设备，学生群体随时随地可以借助有线或无线网络上网，只需轻松一点便能高速获取资源，一改传统心理健康教育局限单一的传播特点；其次，突破传统口头言语表达的局限，网络上海量信息尽收眼前，形式灵活多变，图、声音内容生动丰富，贴近学生生活，此外，通过网络心理咨询平台，能为学生提供及时的心理援助和互动平台，心理健康形式灵活自主。……