在物理课堂上培养学生的创造力
2016-10-08赵鸿煜王景聚
中学物理·初中 2016年9期
赵鸿煜 王景聚


1因藻类造油勇夺英特尔科学奖的美国女孩
2013年3月12日,17岁的女孩因利用藻类植物制造生物燃料油的成就战胜另外39名决赛选手,勇夺当年英特尔科学奖(Intel Science Talent Search)的第一名.Sara Volz在自己的实验室用人工方式培育出含油量极高的藻类细胞,这一创新有望解决人类的能源困境.经过核算,同样产出一桶油,实际成本价格竟然不到2美元.因为这一重大成就,美国麻省理工学院已提前将她录取,并承诺提供最好的实验设备供她继续研究.令人惊奇的是:她并没有任何科研经费或支持,实验室就在自己家的床底下(图1).而这个小女孩做这个实验的起因竟是因为课堂上老师的一句话:“藻类植物作为一种可迅速再生的资源, 现今转化为生物燃料在技术上已成为可能, 但相当昂贵的生产成本让这种技术难以落地.”这样简单的一句话,激发了一位Sara Volz对再生能源的思考.
如果这个故事非要用一句话来总结的话,那就是Sara通过人工筛选找到了产生最多生物燃料油的藻类植物,这种新方法有助于降低藻类植物生物燃料的总成本.但是这样的评价或许太简单和冷酷了.人们往往只看到成功人士光鲜夺目的一面,然而却看不到他们为此付出了平常人难以想象的艰辛和努力.因此,要想投身于科研,就要有Sara这种执着和不轻易放弃的决心.
2学生创造力的培养
据统计,近四百年来世界重大的科技发明,很少出自中国人之手,诺贝尔奖自创立以……
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