许丽

党的十八大报告中旗帜鲜明地指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神.”新课程改革着眼于以培养学生创新精神和实践能力为重点.在物理教学中实施创新教育，培养学生的创新精神、探究能力、创造能力，是落实素质教育的核心，是物理课堂教学的主旋律.如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在物理教学中显得越来越重要.笔者认为，教学本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，树立以人为本的观念，改变以传授知识为中心的教学思路，以培养学生的创新精神和创新能力为目标，广泛开展丰富多彩的物理课堂教学，充分发挥学生思维的主体性，让学生自主发展，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力.

1激发兴趣，培养学生的创新意识

“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣.”兴趣是构成创新动机最现实、最活泼的心理成份，是形成学生好奇心的基础，是创新动力最重要的源泉.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”学生只有“好之”、“乐之”才能产生高涨的学习热情和强烈的求知欲望，形成以学为乐的正确态度.因此，教学中要想方设法创设具体情境来唤醒和诱发学生的情感，激发学生内在的求知欲、好奇心，让学生于无疑处生疑，以引发学生的求知欲和学习的兴趣，培养学生的创新意……