肖冠华

初中物理课程是物理学科的基础研究课程，是学生首次接触到关于物理学方面的相关概念、物理现象等，他们对于物理课充满好奇.作为物理教师必须要紧紧抓住这份好奇心，应用有趣的教学方法，培养学习兴趣.正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师.”兴趣是学生主动学习的关键，教师要想上好物理课，首要任务就是培养学生学习物理的兴趣，这也是提升初中物理教学质量、培养学生综合素质的重要前提.只有充满兴趣，学生才会积极主动学习.因此，教师要抛弃过去单一、抽象的教学方法，寻找使学生易于理解和消化物理知识的教学方法，提高教学效率，丰富物理课堂.笔者结合多年教学经验，对初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣展开初步探讨，以供同行参考.

1创设教学情境，激发学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师.兴趣是学生从内心深处喜欢，并进行追求倾向的一种内心活动，兴趣是学习的动力.学生一旦对物理课产生浓厚兴趣，在课堂上就会认真听课，积极发言，在情感上的表现也是愉悦的，课堂上所学的知识才能真正掌握.在教学中教师可根据中学生身心发展的规律，创设生动、形象的教学情境，激发学生学习兴趣.

例如，在学习《牛顿第一定律》的内容时，教师可以利用学生已有的实际经历为背景创设教学情境：滑冰、滑沙、水上滑梯等等都是学生喜欢的运动项目，教师可先问学生们，大家都玩过什么，为什么会喜欢这些运动？……