朱敏

近年来在初中物理众多的题型中，动态变化题因体现开放性，既能考查学生的知识水平、理解能力，又能很好地体现学生学习物理的综合素质，具有较好的区分度和选拔功能，所以成为各地中考的热点同时也是难点.它主要以中档题与综合题形式出现，有时也会以客观题出现，整体得分率较低.究其原因，并非是因为计算的繁难导致的，最终原因还得归咎于初中生缺乏解答相应题型的物理思维方法.

初中物理的学习其实是为高中甚至是大学学习以及日常生活打好基础的，要想让学生在初中有较理想的学习效果，就应当逐步培养他们用物理思维方法解决和处理物理问题的能力.这当然不能急于求成，需要在两年的初中物理学习里逐步渗透，到了中考复习后期的提速训练时，学生就会将学到的方法融汇贯通，在取得优异成绩的同时也为更高级的物理思维打下良好的基础.解答正确率较低的变化题就需要教师从平时点滴的教学中，不断培养学生的发散思维和收敛思维方法，并能将它们有机结合来突破这个难点.

1以“不变”应“万变”的思维，处理不同的“变化”

苏科版中考物理近年来的难易程度没有大的改变，大多控制在7∶2∶1的难度范围之内，其中得分率较低的原因大多是因为题中变化的因素困扰或诱导了学生，让他们混淆概念误入歧途.笔者主要从变化的客观题、计算题和实验题三种题型角度为例，谈谈……