王清才

根据新课标的要求：在初中物理教学过程中要注意学科间的渗透，以及在教学过程中要采用多样化的教学方式.数学学科和物理学科作为两个交叉性的基础学科，他们之间的交叉和渗透最多.数学是物理学习的一种重要工具，数学方法与物理知识的结合会极大地促使学生对物理知识的掌握.在应用物理知识解决实际问题时，有时需要运用到数学方法来处理，而且在近现代物理的发展中对数学方法的运用越来越多，同时物理学的发展也对数学方法提出了更高的要求，促进了数学发展和进步.

在初中物理教学过程中，物理教学、学习和数学方法之间有着密切的联系，需要对学生运用数学方法分析和解决物理问题的能力进行加强训练，这样会对物理教学的效果起到极大的推动作用，因为中学生能够熟练地使用数学方法来处理问题，也成为中学生能力发展的一个重要方面.安徽省在近年中考中都考察了数学方法在解决物理问题中的运用.

本文从初中物理教学的实际出发，阐述数学方法在初中物理教学中的应用.

1数学方法定义物理概念和推导物理规律

1.1采用比值法来定义物理概念

在初中物理中现在大多采用比值定义法来定义物理概念.比值定义法就是用两个基本物理量的“比值”来定义一个新的物理量的方法，使用这种方法定义的物理量能够反映出物质最本质的属性，因为这些新物理……