张又文（海南经贸职业技术学院，海南海口571127）

大学生数字化学习策略使用调查与分析

张又文
（海南经贸职业技术学院，海南海口571127）

自2000年在美国教育技术执行总论坛提出数字化学习的概念后，有关数字化学习的研究与实践在全世界都得到了飞速发展。对于学习者而言，他们能否适应这种全新的学习方式，能否通过这种学习方式提高学习效率，跟学生数字化学习策略的使用有很大的关系。本文以江南大学2015级教育技术系学生为研究对象，通过问卷调查法，重点对大学生数字化学习策略使用水平和男、女生在使用数字化学习策略上的差异进行了探讨及分析，以期提高大学生数字化学习策略使用水平。

数字化学习；学习策略；数字化学习策略

一、引言

随着当代信息技术的发展、教育信息化进程的不断推进，数字化学习成为学习者的一种重要的学习方式。数字化学习的目标是要在现代信息技术提供的理想学习环境中，采取一种全新的学习方式，从根本上改革传统的教育结构和教育本质，培养出21世纪所需要的创新人才。［1］数字化学习的理念是使任何人在任何地点可以学习任何知识。这种学习更强调学生学习的自主性，对学生的自主学习能力要求较高。学习策略是影响学习效果的重要因素，是衡量学习能力的重要指标。学生要想更好地适应数字化学习，就有必要掌握相应的数字化学习策略以使数字化学习更有效地发生。……