王魏根，崔亚东，偶　春，兰　伟

（阜阳师范学院 生物与食品工程学院，安徽 阜阳 236037）

翻转课堂教学模式用于大学生物学实验教学的探讨

王魏根，崔亚东，偶春，兰伟

（阜阳师范学院 生物与食品工程学院，安徽 阜阳 236037）

实验教学在培养生物学专业人才方面起着重要的作用，但由于多方面的原因，传统的实验教学模式已跟不上生物学科发展和学生知识、能力需求。结合现代信息和通讯技术，将翻转课堂教学模式应用于大学生物实验教学能较好地解决这一问题。利用翻转课堂教学模式，在课前、课中都能促进学生自主学习，提高课堂教学效率，更好培养学生能力。

生物学；实验教学，翻转课堂；能力培养

生物学是一门自然学科，是实验性学科，实验教学在生物学教学中占有重要的地位，学生通过学习，要求掌握“群体、个体、细胞以及分子等不同生物学层次的分析方法和实验技术”。实验教学可以培养学生的动手实践和操作能力，培养学生的科学思维和分析能力，培养学生的创新精神。随着生物学理论知识和生物技术的不断发展，生物学实验教学也需要不断的发展，目前生物学实验教学已经滞后于生物学科的发展，学生对生物学实验教学的满意度下降［1］。怎样改进实验教学内容和实验教学手段，满足学生日益增长的知识、能力需求是摆在每一个实验教学人员面前的重要课题。随着现代信息和通讯技术的发展，其参与教学的程度越来越深，促进了教育技术发展和教育新理念提出，带来学习方式的变化、教学模式的革新［2］。……