许碧繁

摘 要：随着全球一体化进程的加快，英语变得越来越重要，小学阶段是学习英语的基础阶段，会对学生后面英语的学习产生重大的影响，因此，小学英语越来越受到重视，这也就对任课教师提出了更高的要求。实践证明，自然拼读法对提高小学生学习英语的兴趣和英语水平有着重要的帮助，所以很有必须对它进行分析。

关键词：自然拼读法；小学英语；应用

英语已经是一门重要的交流语言，为了适应这种趋势，我国政府对小学英语教材做了与时俱进的改革。改革以后的教材，单词量明显增加。而小学生的年龄段决定了大部分学生不喜欢一味地死记硬背，即使老师强迫他们死记硬背，往往也很难取得理想的效果，还会严重挫伤孩子学习英语的积极性，让他们对英语产生恐惧感。部分老师在英语教学中采用了自然拼读法，取得了不错的教学效果。本文将对这个问题进行研究。

一、当前自然拼读法在小学英语教学中的现状

一般来说，我们可以这样理解自然拼读法：某些英语单词的字母组合， 其读音是存在规律的，学生根据这个规律就能够更快地接受英语单词。通过自然拼读法来学习英语，学生能够逐渐在学习的过程中掌握英语发音的一些规律，对于一些陌生的单词，也能够根据自然拼读法进行拼读，这对提高学生学习英语的兴趣、提升学习成绩有着重要帮助。西方非常重视自然拼读法教学，并且也取得了不错的结果，当前，我国的很多小学英语单词教学也应用了自然拼读法，但是，没有取得事先预想的效果。存在的问题如下：一部分英语老师只强调鼓励学生通过自然拼读法来拼读单词，没有先让学生真正去领悟单词的音标；有的老师教学模式非常死板，还是采取传统的问答方式，难以激发起学生学习英语的兴趣；整体英语的学习氛围也不够理想，学生在学习英语后，很少有机会去将自己所学到的知识应用于实际的英语对话中，即使自己发音错误了也不知道，缺乏让学生不断改进的环境。

二、自然拼读法在小学英语教学中的应用

高度重视英文字母的教学工作。在小学英语教学中应用自然拼读法，英文字母是基础，所以，小学英语老师必须格外重视英文字母教学，给学生打下一个良好的学习基础。在教学中，老师要给学生认真讲解每一个英文字母，使学生记住正确的读音，在这个基础上，老师可以引导学生进行一些简单的英语拼读练习。

为了更好地发挥自然拼读法的优势，老师应该在教学中准备更多的资源。自然拼读法确实对学生的学习有帮助，假如老师不能在它的基础上进一步进行教学扩展，长时间以后，学生也会对英语学习失去兴趣。老师应该根据课堂的具体要求，进行相关教学资源的搜集、整理。在这方面，网络的优势是无可比拟的。老师要积极地从互联网上找出那些对教学有帮助的材料并应用到实际教学中去，为课堂增添乐趣。充分调动学生学习的积极性。小学生好动，极少有学生能够把精力集中在做一件事情上。而英语学习本身又需要重复记忆，老师在应用自然拼读法进行教学的时候，可以根据内容来设计一些有趣的小游戏，激发学生对英语的探索兴趣。

老师要及时为学生进行自然拼读规律的总结。大部分单词的发音还是有规律可循的，但是，小学生本身的理解能力、总结能力都有限，他们可能难以及时发现其中规律。所以，老师要帮助学生对英语单词的自然拼读规律进行总结，这样更有助于加深学生对单词的印象。

三、结语

小学是学生生涯的开始，英语是整个学生生涯中非常重要的一门课程，更好地学习英语对于每个孩子来说都是必要的。但是，小学生的心智等各方面还不够成熟，很难去进行机械式的死记硬背，所以，自然拼读法对学生学习单词的拼写有重要作用。老师要引导学生敢于读英语，不断练习发音，总结相关的学习规律，不断地突破自己。当然，并不是所有的英语单词都可以通过自然拼读法来拼读，老师一定要认识到这一点，不要将学生引导到英语学习的死胡同。希望本文能够对相关的工作人员具有一定的指导意义。

参考文献：

[1]许 婧.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[D].天津：天津师范大学，2015.

[2]郭艳玲.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].现代中小学教育，2014，（8）：72-76.

[3]姜雪飞.基于自然拼读法的小学英语拼读教学研究[J].中华少年， 2016，（9）.