【要点讲解】

中考中，“图文转换”常考题型有：

1.图表题

“图表”类题目的常见题型有三种：一是概括或解读图表的内容，二是探析结论原因，三是与图表相关的开放性题目。对于图表题，要忠实于图表信息。首先要注重整体阅读，即对材料或图表资料等有一个整体了解；其次要特别注意图表中数据的变化，数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是解答的关键；再次要注意图表的补充说明部分，如图表下的“注”等，从而正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西。

2.图画（徽标类、漫画类）题

（1）“徽标”类题目一般要求用简洁的语言描述画面的内容，理解徽标的含义或寓意，表达阅读徽标后获得的启示等，有利于考查学生的语文实践能力及语言实际运用能力。具体解答时可从以下几个方面人手：

①观察分析徽标构图元素。宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等，力求避免遗漏图中内容。

②解说画面依一定的顺序。解说画面时，一般按照从上到下（从左到右）的空间顺序，遵循由主到次的逻辑顺序，进行分层描述。

③由表及里揭示象征意义。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的含义要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息、材料内容以及地域特色，尤其要深挖徽标“色彩”的深层含义。

④语言表述准确、规范、得体。此类题，一定程度上属于说明文语言表达范畴，组织答案时，要注意用语的准确、简明、平实、清晰。一般答题格式：构图元素（外形）→象征义（寓意）

（2）漫画一般由标题、主体、注释三部分构成。解读漫画时，应当把三者结合起来认真分析。“漫画”类题目常见题型有：一是概括画面内容，二是拟写标题，三是揭示寓意（含义），四是读漫画谈感想。总的来说，面对“漫画”题目，我们一要看标题（审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在）；二要看画面（漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用）；三要看画中字（画中的语言文字，言简意赅，常有画龙点睛之妙）。

总之，图画题一般解题流程：（1）审读画面，观察画面的构成要素（标题、主体、注释）；（2）联系生活实际，合理想象，补充和丰富画面信息；（3）类比联想，挖掘画面中蕴藏的道理；（4）归纳要点。

【实战演练】

1.（2015年浙江杭州中考语文试题）学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。

（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。

（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育活动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。

（3）你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。

同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配台的快乐。

同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。

2.（2015年湖北荆门中考语文试题）2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”。“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。

（1）下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。

我选_____幅，它告诉我们：_______________________________________________。

（2）阅读下面图表，在横线上填写相关内容。

2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表：

①分析上表可知，当前中学生的阅读现状是：______________。

②要改变这种现状，你的建议有：___________________________________。

3.（2015年河南中考语文试题）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。