陈怀宏

摘 要：新课改以来，班班通多媒体设备的引入，使数学课堂充满了激情与活力。这是促使学生更好学习的有效教学手段之一，是教师教学思想上发生的一次质的飞跃。因此，在小学数学课堂教学中，教师要最大限度地开发、利用多媒体设备资源，推进无纸化办公，让小学数学课堂变得更加灵动，充满活力，帮助学生实现快乐、高效学习。

关键词：班班通；小学数学；课堂教学

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）08B-0012-01

如今的课堂教学中，为了完成教学任务，最重要的就是从学生的角度设计教学方案，开展教学活动，让学生乐于学习数学。教师可以借助多媒体技术，巧用班班通，以激发学生的学习兴趣，促使学生有效思考、主动探究。让学生感受到数学的魅力，体验到学习数学的乐趣。

一、巧用班班通，激发学生学习兴趣

黑板与粉笔的结合，已不能吸引学生的注意力，更不能满足学生的学习需求。随着科技的发展，教育教学中出现了高科技、现代化设备，将数学课堂变得丰富多彩。教师在教学中，可以结合教学情况，巧妙地使用班班通这些多媒体辅助设备，为课堂教学添彩，以最大限度地激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。

例如，在教学《轴对称和平移》时，教师在引导学生学习有关轴对称和平移的知识时，利用多媒体，为学生在大屏幕上展示了一些轴对称图形，比如蝴蝶、蜻蜓等。学生的注意力被这些图片吸引，主动参与到教学活动中，在教师的引导下，共同深入探究。……