甘雪洋，崔　艳，高　丽，张宏晨，徐莎莎



从天津港爆炸伤者救援探讨灾害护理课程建设

甘雪洋，崔艳，高丽，张宏晨，徐莎莎

介绍了灾害护理课程建设总体规划、课程内容和课程效果评价。提出促进灾害护理学科发展的建议，希望能给同行研究者一些参考，共同努力提升我国灾害护理水平。

灾害护理；课程建设；教学

2015年8月12日天津滨海新区发生的危险品爆炸事件引发全社会广泛关注。如何快速、高效地救助大批特殊爆炸伤员，减少并发症和死亡问题，成为医学救援中的共同焦点和艰巨任务。而完成这一任务的前提是救护人员必备应对各种灾害事件，尤其是特殊灾害的基本常识和过硬素质。护理人员作为一股中坚力量，在医学救援中发挥着不可替代的作用，尤其是军队护理人员，他们在和平时期和战争时期分别肩负着抢险救灾和战地救护的重大使命。为能从容应对诸如天津港爆炸等突发灾难事件，必须重视培养一批基础扎实、技术全面、反应迅速、处置得当的高素质护理救援人员。我校一直承担着关于野战和灾害护理方面的培训任务，并进行了一系列课程研究和改革实践，积累了一些经验，以期为我国灾害护理教育发展提供思路。

1　总体规划

1.1多层次课程体系满足需求自2008年1月世界灾害护理学会在日本正式成立以来[1]，我国相继有90余所院校开设了与灾害护理相关的课程[2]，但由于多种原因，导致课程开设情况不理想，培训对象多以临床护理人员为主，形式也多为短期培训等[3]。……