陈红梅?李红红

【摘 要】 文章诠释了大学生就业能力概念，分析了高职学生就业能力现状及影响因素，提出了提升高职学生就业能力的途径：高职院校应重新确立办学定位和人才培养目标；注重学生职业生涯规划指导；鼓励学生“双证”就业；重视学生的社会实践；加强订单式培养；鼓励毕业生自主创业。

【关键词】 高职学生；就业能力；提升途径

一、大学生就业能力概念诠释

大学生就业能力是近年来学术界讨论的热门术语，依托社会学、政治经济学、管理学、心理学和教育学等学科领域的理论，拓展出对大学生就业能力的众多诠释。比较典型的有，李军凯通过实证调查认为“大学生就业能力由道德力、求职力、从业力、分析力和胜任力五个因子予以表达。其中，道德力、求职力、从业力是内在的关键因子，而分析力和胜任力是外在的重要因子。”[1]江岩认为大学生就业力“是高等教育对个体发展的综合作用，运用知识能力、专业能力、沟通能力和应变能力等多种能力来培养通用职业能力。”[2]

援引上述理论知识，本文认为大学生就业能力是指通过培养学生核心竞争力从而顺利求职、保持职业生涯发展的一种综合能力。大学生就业能力区分为狭义和广义，狭义的就业能力是指大学生获取与职业直接相关的能力，即通常意义上的求职应聘的能力；广义的大学生就业能力不但指大学生求职应聘的过程，还指大学生面向未来的职业生涯发展与终身学习的过程；……