赵艳君, 张　甜, 彭巧君

(新疆医科大学第一附属医院血液科, 乌鲁木齐　830054)



·医学教育·

我国MNS临床实践能力评价指标的循证分析

赵艳君, 张甜, 彭巧君

(新疆医科大学第一附属医院血液科, 乌鲁木齐830054)

目的探寻护理专业学位硕士(MNS)临床实践能力的系统评价证据，为我国MNS临床实践能力的培养提供依据。方法全面检索与主题相关的中文文献，并追索参考文献及其索引，由2名评价员独立筛查文献，采用OQAQ量表和PRISMA量表评估文献的方法质量和报告质量。结果共纳入8篇文献，大部分文献能够根据循证护理的理念和方法实施研究,但仍存在不同程度的问题。OQAQ量表主要存在检索策略不全面、数据合并方法不合适等问题。PRISMA 量表主要存在信息来源不明确、不能确定文献提取的可重复性,文献的基金情况阐述不清楚等问题。MNS临床实践能力评价指标多而泛，指标数目参差不齐。结论基于现有证据进行整合分析，目前我国MNS临床实践评价指标仍不够完善，应建立完善的临床实践评价指标机制，实现MNS考评科学化、规范化。

护理专业学位硕士(MNS)； 临床实践能力； 评价指标； 系统评价

我国于1992年开始了护理研究生的培养教育,2010年国务院学位委员会公布的《关于印发金融硕士等19种硕士专业学位设置方案的通知》中明确提出护理硕士专业学位(master of nursing specialist ,MNS)的培养以临床实践为主，以“高层次、应用型、专科型护理专门人才”为培养目标[1]。相较于科研型护理硕士研究生，对专业学位护理硕士研究生的临床实践能力要求更高,为了解决临床护理上常见的疑难问题,不但要学习护理及医学相关的基础理论知识，还需要具备较强的科研能力、教学能力、护理管理和领导能力。……