基于《GB/T28933-2012职业经理人通用考评要素》的我国职业经理人“四位一体”培养模式探究
2016-09-21武冰欣
广东教育 2016年7期
武冰欣
基于《GB/T28933-2012职业经理人通用考评要素》的我国职业经理人“四位一体”培养模式探究
武冰欣
人力资源是我国第一大资源。推进职业经理人制度,培育职业经理人市场是完善我国现代企业制度和健全公司法人治理结构的重要举措。因此,职业经理人培养模式得到了学界的深入研究和业界的广泛实践。本文梳理了我国职业经理人的产生和发展历程,基于专项国标建立了职业经理人素质考评指标体系,进而探索构建了我国职业经理人“四位一体”培养模式。
职业经理人;素质考评;指标体系;培养模式
一、引言
党的十八届三中全会提出“深化国有企业改革,建立职业经理人制度。”近期,党中央、国务院又陆续下发了《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》(中发22号)、《中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见》(中办发44号)、《国务院关于国有企业发展混合所有制经济的意见》(国发54号)三个文件,进一步明确提出“完善现代企业制度和健全公司法人治理结构,建立国有企业领导人员分类分层管理制度,推行职业经理人制度”,对我国职业经理人的制度建设和人才培养工作提出了明确的指导思想和任务要求。
职业经理人制度在我国建立和推行以来,职业经理人的培养受到了学界的深入研究和业界的广泛实践。专家学者从职业经理人的必备素质、成长机制、发展路径等方面进行了大量理论与实证研究。……
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