文/王 静

让活力教育充满教育活力

文/王 静

〉〉 2014年在英国爱丁堡街头巡演

正值仲夏，记者准时来到北京第五十中学。初见陈东校长，精致利落的发型、时尚简洁的着装让人耳目一新。说实话，笔者并没有把校长这个职位和陈东校长联系起来，相对于校长，笔者觉得她看上去更像一位从事艺术行业的工作者——或许，正是这份独有的艺术气质充实了五十中的“活力教育”。

入座后，陈东校长向我们讲述了这所学校发展的点滴，从金帆舞蹈团的申请到学校艺术社团，从活力课程到活力文化，一幅精品的素质教育画卷逐渐展现在眼前……

艺术·扬起活力之帆

舞蹈，被称为艺术之母，因为它是人类历史上最早产生的艺术形式之一。

五十中的舞蹈团成立于1987年，至今走过了近30个春秋。2015年2月，舞蹈团正式被评为北京市中小学艺术团金帆舞蹈团，至此，金帆舞蹈团已经成为学校教育的一张名片，彰显着学校艺术教育的特色。

作为学校“活力”文化对外展示交流的窗口之一，舞蹈团在学校艺术教育的发展中起着重要的作用。舞蹈团首次参加北京市中小学生艺术节金帆组的比赛就一举夺得了金奖的好成

首善之都北京的龙潭湖湖畔，静卧着北京市第五十中学。自建校以来，几代人薪火相传，始终秉承“以育人为本”的教育理念，务实进取，形成了优良的教育传统。2005年，学校正式被评为北京市示范性普通高中。近年来，随着教育改革的不断深入，学校将“活力”作为理念文化的核心，着力构建以“精益求精、生生不息”为核心价值的“活力文化”。