文 / 于 珍

“隔代教育”并非一无是处

文 / 于 珍

日前，有媒体通过问卷网对1946人进行了一项调查，调查显示，85.2%的受访者认为身边的隔代教育情况普遍。究其原因，76.7%的受访者表示是年轻父母工作压力大，没有精力和时间照顾孩子。随着“全面二胎”时代的到来，隔代教育现象将会越来越普遍。

●调查显示，隔代教育孙辈的老人高达七成，舆论对隔代教育的指责主要表现在包办、溺爱、过度保护等方面。

据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，隔代教育孙辈的老人在城乡分别高达71.95%和73.45%，可见老年人在家庭中已是抚育孩子的主要力量。目前，上海0至6岁的孩子中有50-60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子也占到总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例越高。

隔代教育的弊端显而易见，归纳起来有如下三点：

一是天然的“隔代亲”极易对孩子溺爱，生理保育多于思想、精神教育。如网民“真金白银”所言：老人的慈幼之性和“再苦不能苦了孩子”的补偿心理，容易造成对孩子的溺爱、迁就和过度保护。

二是老人的育儿观念、知识结构和生活方式相对滞后，影响孩子的性格、认知、体质等方面的积极发展；让孩子变得独立生活能力差，处处依赖家长，事事以自我为中心，甚至形成自私任性的不良性格，这对儿童的社会化进程产生不利影响。

三是与年轻父母的育儿观念存在差异，极易造成家庭矛盾。网民“秋叶暖阳”晒照片证明妈妈与奶奶带孩子的区别，并吐槽称“奶奶是潮童杀手，自己带的时候儿子是小潮男，婆婆带了之后，各种潮全都不见了，还脏兮兮的，笑容也变得‘乡气’十足。……