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澳大利亚国立大学化学专业教育教学模式及启示

2016-09-19曹敏惠徐胜臻陈长水

大学化学 2016年7期
关键词:化学考核课堂教学

曹敏惠 徐胜臻 陈长水

(华中农业大学理学院,武汉430070)



·国外化学教育·

澳大利亚国立大学化学专业教育教学模式及启示

曹敏惠*徐胜臻陈长水

(华中农业大学理学院,武汉430070)

通过对澳大利亚国立大学的考察发现,澳大利亚国立大学化学专业在学制、课程设置、教学方式、教学内容和考核方式等方面具有极其鲜明的特色。比较中澳化学专业教育教学模式,希望能为我国教学改革带来一些启示。

澳大利亚国立大学;化学专业;教学模式

澳大利亚国立大学(Australian National University,简称ANU)是唯一由联邦国会单独专门立法而设立的研究型大学。设有人文艺术和社会科学院、物理和数学科学院、医学生物和环境学院、工商和经济学院、工程和计算机科学院、亚洲和太平洋学院、法学院。学院下设有研究院(research schools),研究院除了进行学术研究外,还负责本科生教学。2014年8月,笔者获得国家留学基金资助赴澳大利亚国立大学访问1年。在访学期间,参与了本科生的有机化学、无机化学和相关实验课程的课堂教学,通过实例对中澳两国化学专业教育教学模式进行了深入的比较和分析,提出了改进我国大学教学模式的一些思考。

1 ANU化学专业学制简介

ANU的化学专业本科教育为三年,总计完成144学分,平均每学期24学分,每门课6学分。完成三年课程即可得到合格学士学位(Bc.S,pass)。少数优秀学生可以进入第四年攻读荣誉学士(Bc.S,honour)学位,该学位是以后攻读硕士或博士研究生的必要条件。对于ANU化学专业,获荣誉学士的学生中较优秀的将直接攻读博士学位。……

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