高海霞，高洪莲，李　呈，杨丽红，崔明玉，蒋梦雅，孙志岭，王丹文△

(1.南京中医药大学护理学院，南京 210023；2.滨州医学院附属医院妇产科，山东滨州 256603)



本科护生对高仿真情景模拟实训参与意愿及其阻碍因素调查分析*

高海霞1，高洪莲2，李呈1，杨丽红1，崔明玉1，蒋梦雅1，孙志岭1，王丹文1△

(1.南京中医药大学护理学院，南京 210023；2.滨州医学院附属医院妇产科，山东滨州 256603)

随着我国医学院校护理学专业招生规模的扩大，学生临床实习场所相对减少,加之患者及家属的维权意识不断增强，高仿真情景模拟实训(high-fidelity simulation,HFS)日益受到国内外医学教育界的推崇。但是，高仿真模拟人价格昂贵，以及与其相配套的场地、医疗器械及模拟人的维护均需资金，HFS 耗资颇大[1]，因此，只有保证HFS 高效运行，才能维护好其投入与产出的关系。对 HFS 而言，最受重视的“产品”是其对学生各方面发展的影响。以现代心理学的建构主义为基础的教育理论认为，人的知识、能力都是在活动中由活动主体主动建构的，参与是主体建构个体一切内部规定性(知识、能力、兴趣、个性等)的基础。所以，护生参与是保证 HFS“产品质量”的先决条件。参与意愿不仅是决定护生是否参与、更是决定其参与投入程度的直接因素[2-4]。因此，本研究调查了本科护生对 HFS 的参与意愿并对其阻碍因素进行分析，现报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料收集2012年9月至2013年1月南京中医药大学护理学院2011级本科学生105名，其中，男3名，女102名，年龄20～22岁。参与该研究前研究对象为大学二年级学生，已经完成《人体解剖学》《生理学》《护理学导论》等课程学习，基本完成《健康评估》课程理论、单项评估技能及HFS实训学习。……