任华亮

(江南大学商学院，江苏　无锡　214122)



员工的自我发展诉求能否带来创新？

——基于价值观的视角

任华亮

(江南大学商学院，江苏无锡214122)

本文从价值观的新视角探讨员工创新绩效的产生机制，通过问卷调查获得研究数据，采用层级回归分析方法进行实证检验。研究结果表明，能力与成长工作价值观对创新绩效具有显著的正向影响，工作能力匹配和工作自主性都对两者之间的关系起着正向调节作用，工作能力匹配和工作自主性的交互也对能力与成长工作价值观和创新绩效之间的关系起着正向调节作用。

能力与成长工作价值观；工作能力匹配；工作自主性；创新绩效

一、引　言

在竞争激烈的市场环境中，企业面临巨大的竞争压力，这种压力会对企业内部员工施加直接或间接的影响。为有效应对压力，员工不断地学习新的知识和技能来满足企业的需要，从而产生一种自我发展的心理诉求。然而，这种自我发展的心理诉求本质上是一种在工作中注重能力与成长的价值观，即能力与成长工作价值观。这种价值观影响员工的工作态度，调动员工自主学习、创新的积极性，进而对员工的工作行为和绩效产生影响[1]。

近年来，虽然有大量的研究关注创新绩效并从组织和个体层面探讨创新绩效的产生机制[2]，但很少有学者从价值观的视角开展研究。员工创新绩效的产生需通过工作行为才能实现，而行为又受到内在价值观的影响[3]，因此员工的创新绩效很可能受到价值观的影响。……