吴晓洁（华东师范大学 外语学院，上海200241）

翻译教程编写问题研究
——以日汉被动句的翻译为例

吴晓洁
（华东师范大学 外语学院，上海200241）

选取8本面向本科日语专业学生编写的日语翻译教程，以其中关于被动句的翻译的章节为例，从标题与内容不一致，编写体系源语和目的语颠倒，译例单一，例句来源不明这四个方面指出了编写上的一些问题，并提出了相应的修改建议。

翻译教程；教材编写；被动句；日语

日语专业已经成为国内开设外语专业院校中，招收学生数第二多的外语专业。这些年来日语翻译教材的数量也在不断增加。笔者分别在电商网站当当、京东以及亚马逊以“日语翻译教材”为关键词搜索图书，得到的结果依次是105条，94条和74条。这当中包含了各种用途的教材，例如翻译资格考试证书的参考教材，专业领域的日语翻译教材等等。但与此相对的是学术界在该领域的研究非常不充分，还有很大的深入空间。尤其是面向日语专业本科生的教材，这些年层出不穷，从发行量来看，占翻译教材一半以上比重。如此大的发行量意味着受众者多、影响大，因此更具有研究的价值。笔者在通过比较分析8本教材中关于被动句的翻译一节，指出一些翻译教程中的问题。

当然也有很多高质量的教程出于不同的编写理念，也就没有出现被动句另立章节的情况，所以这种教材不列入考察范围。笔者选择的教材均为以日语专业本科学生为主要对象编写的。……