临床实习教学电子档案在护理教学质量控制中的应用

2016-09-16徐蕴芳周丽梅孙建华

东南国防医药 2016年4期

徐蕴芳，周丽梅，孙建华

·论著·

临床实习教学电子档案在护理教学质量控制中的应用

徐蕴芳1，周丽梅2，孙建华2

目的通过临床实习教学电子档案的优化设计和应用，促进护理教学质量的提高。方法设计临床实习教学电子档案，记录内容包括护生基本资料、护理部培训情况、科室培训情况3个方面，由教学质量控制组根据临床实习教学电子档案内容，追溯评价教学和实习效果。结果临床实习教学电子档案应用后, 能及时、客观、全面地反映护生实习情况，护理教学质量总体评分高于应用前(P<0.05)，护生对护理教学的总体满意度有所提升(P<0.05)。结论临床实习教学电子档案的设计应用，对临床护理教学工作起到了良好的督促、指导作用，可有效提高护理教学质量，更好地为护生提供个性化教学。

临床实习教学电子档案；护理教学；质量控制

近年来，临床护理教育正处于观念转化和实践改革的新时期，如何实现理论与实践的有效衔接与缓冲，探索出契合现阶段护理教育培养目标的临床实习教学模式，是护理教育的核心问题之一[1-2]。然而，由于临床实习教学内容主要来源于带教教师每天的临床工作，学习的对象(患者)又具有一定的流动性，教学难以每天按照标准计划实施，不像理论课教学内容是固定的[3]。因此，如何实现护生实习的规范化管理，提高护理实习教学质量，是临床教学必需首要解决的问题。为此，我们探索设计临床教学实习电子档案，并自2014年3月将其应用于临床护理教学质量控制。自实施以来取得了较好效果，报告如下。